caracol

FORMACIÓN CONTINUADA

TEST PROYECTIVO DE ANIMALILLOS

PARA ENANILLOS (TEPAPE)

Colin Smallpennis. Margaret Littletit

Equipo Multidisciplinar Unidad Psiquiatría Infantil

San Ambrosio. Minessota

Por cortesía de la división de formación continuada de la THMA continuamos el curso de formación en TEPAPES, que marcará un hito en la historia de la psicoevaluación infantil y en la formación on-line. Os recuerdo que:

Descripción del Test

Consta de 29 láminas a todo color, representando diversos animales. Las láminas se le dan al niño y se le deja 15 minutos para que las examine a su antojo y elija 5 de ellas. El análisis de tal elección nos aportará una información clara y completa de los entresijos psicológicos de la mente infantil en cuestión. El niño deberá, además, explicar qué le evocan los animalillos. Si las asociaciones que hace son egosintónicas y satisfactorias, se hablará de A+. SI, por el contrario, son egodistónicas o se refieren a aspectos desagradables o inquietantes, hablaremos de A-. La interpretación de las respuestas, en algunas láminas, pero no en todas, diferirá según el sexo del infante en cuestión.

Lámina 12. El Caracol Imanol

Un caracol con la concha a cuestas. Animal hermafrodita y tímido, al que le cuesta sacar los cuernos y con propensión a esconderse en su barroca concha a la menor oportunidad. Es la lámina de la homosexualidad (hermafroditismo) reprimida.

En niños y niñas: A+: Identificación ego - sintónica con la lámina. Rasgos masoquistas; es decir: no les disgusta la represión impuesta a su homosexualidad. Posibilidad de exhibicionismo (los cuernos al sol) en forma de actividades travestidas o de drag-queens en el caso de los varones. Neurosis.

En niños y niñas: A-: Homosexualidad reprimida y ego - distónica. Neurosis.

En definitiva: contesten lo que contesten: Homosexualidad reprimida. Neurosis